Stavebnictví

Stavebnictví (kód oboru 36-47-M/01)

Školní vzdělávací program: POZEMNÍ STAVITELSTVÍ A ARCHITEKTURA

Studijní obor Stavebnictví pokrývá všechny studijní oblasti definované ve státním Rámcovém vzdělávacím programu (RVP) Stavebnictví 36-47-M/01.

Školní vzdělávací program je zaměřen na výchovu a vzdělání budoucích stavebních techniků pro různé činnosti v oblasti pozemního stavitelství. Díky posílení výtvarné a estetické přípravy je kladen větší důraz především na architektonickou stránku návrhů budov (modelování budov v ateliérové tvorbě). V odborných předmětech získá absolvent profesní znalosti z hlediska konstrukčního, technologického, ekonomického, ekologického, architektonického a materiálového. Výukou předmětu CAD systém je obor povýšen na moderní a perspektivní. Absolvent se může uplatnit v projekci, v přípravě stavební výroby (materiálová příprava, rozpočtování), přímo ve stavební výrobě (stavbyvedoucí), ve stavebních laboratořích, jako referent ve státní správě či může studovat na vysoké škole.

Odborné kompetence absolventů oboru Pozemní stavitelství a architektura

  • Navrhovat a vyprojektovat rodinný dům pro stavební povolení
  • Vytvořit studii bytového domu a stavby pro občanskou vybavenost
  • Navrhovat a staticky posoudit konstrukce z betonu, oceli a dřeva
  • Zaměřit polohově i výškově stavební objekty
  • Vytvořit základní rozpočet na drobné stavbě

Pozemní stavitelství

Žáci se v tomto předmětu seznamují s technologickým řešením a prováděním staveb s důrazem na výstavbu, rekonstrukce a modernizaci staveb. Vědomosti získané v tomto teoretickém předmětu jsou následně využívány v konstrukčních předmětech.

Konstrukční cvičení

Žáci si v tomto předmětu osvojí znalosti vykreslování a konstruování stavebních objektů, kdy se v prvním a druhém ročníku seznamují se zásadami vykreslování za pomoci ručního rýsování a ve třetím ročníku již zpracovávají projektovou dokumentaci pro rodinný dům v prostředí programu Archicad.

Ateliérová tvorba

Cílem tohoto předmětu je vytvořit studii vlastního návrhu stavby, kde žáci ve třetím ročníku navrhují bytový dům a ve čtvrtém ročníku objekt občanské vybavenosti. Tento konstrukční předmět využívá znalosti získané v teoretických i konstrukčních předmětech z předchozích ročníků.

Architektura

Tento předmět má za cíl poskytnout vědomosti o vývoji architektury, základních rysech jednotlivých slohů a principů současného stavitelství. Žáci se seznámí i s architektonickým dědictvím, ochranou památek, vlivem architektury na životní prostředí a urbanismem.

CAD Systém

Žáci se v tomto předmětu ve druhém ročníku seznámí s programem Archicad, který následně využívají po zbytek jejich studia v konstrukčních předmětech. Program umožňuje vytvářet konstrukce a stavby ve 3D, práci v BIM prostředí a tvorbu vizualizací navrhovaných staveb.

Odborné kreslení

Tento předmět seznamuje studenty s tradičními i digitálními kreslířskými technikami využívanými při zobrazování těles, objektů a konstrukcí.  Předmět rozvijí prostorovou představivost, kterou žáci využijí např. při kresbách interiérů a exteriérů.

Stavební konstrukce

Předmět poskytuje vědomosti zejména v oblasti vyhotovení, navrhování a posouzení stavebních konstrukcí. V tomto předmětu žáci aplikují základní výpočtové znalosti z předmětu stavební mechanika pro navrhování konstrukčních prvků z betonu, oceli a dřeva.

Geodézie

V rámci předmětu získají žáci teoretické i praktické dovednosti v oblasti měření, zpracování a vyhodnocení geodetických dat. Seznámí se s geodetickými metodami, používanými stroji a softwarem pro zpracování měření.

Praxe

V tomto předmětu žáci využívají vědomostí získané v rámci teoretických odborných předmětů k prohloubení praktických dovedností. Výuka je zaměřena na zednické, klempířské a zámečnické práce, využití suché výstavby a instalační práce. V rámci předmětu mohou studenti navštívit i různé stavby.

Týdenní hodinová dotace jednotlivých předmětů:

Školní vzdělávací program je zaměřen na výchovu a vzdělání budoucích stavebních techniků pro různé činnosti v oblasti pozemního stavitelství. Díky posílení výtvarné a estetické přípravy je kladen větší důraz především na architektonickou stránku návrhů budov (modelování budov v ateliérové tvorbě). V odborných předmětech získá absolvent profesní znalosti z hlediska konstrukčního, technologického, ekonomického, ekologického, architektonického a materiálového. Výukou předmětu CAD systém je obor povýšen na moderní a perspektivní. Absolvent se může uplatnit v projekci, v přípravě stavební výroby (materiálová příprava, rozpočtování), přímo ve stavební výrobě (stavbyvedoucí), ve stavebních laboratořích, jako referent ve státní správě či může studovat na vysoké škole.

 

Název předmětu Ročník
1. 2. 3. 4.
Všeobecně vzdělávací předměty:
Český jazyk a literatura 3 3 3/1 3/1
Anglický jazyk 3/3 3/3 3/3 3/3
Základy společenských věd - 1 1 1
Dějepis 2 - - -
Fyzika 2 2 - -
Základy přírodních věd 2 - - -
Matematika 4/1 4/1 3 3/1
Tělesná výchova 2/2 2/2 2/2 2/2
Informatika 2/2 2/2 - -
Ekonomika - - 3 -
Aplikace informačních technologií - - 2/2 -
Odborné předměty:
Deskriptivní geometrie 3/3 - - -
Odborné kreslení 2/2 2/2 - -
Architektura - 2 - -
Stavební materiály 3/1 - - -
Stavební mechanika - 2 3/1 -
Geodézie - - - 3/2
Stavební konstrukce - - 2 5/2
Praxe - - 2/2 -
Stavební provoz - - - 3/2
CAD systém - 3/3 - -
Pozemní stavitelství 2 4 4 5
Konstrukční cvičení 2/2 2/2 3/3 -
Ateliérová tvorba - - 2/2 4/4

Maturitní zkouška:

Státní část:

  1. Český jazyk a literatura
  2. Cizí jazyk nebo matematika

Profilová (školní) část:

  1. Odborný předmět - pozemní stavitelství
  2. Odborný předmět - stavební konstrukce
  3. Praktická zkouška z odborných předmětů

Partneři oboru:

VINCI, VDE CZ, WIENERBERGER, XELLA CZ, STAVMAT stavebniny, STAVOS, Stavební úřad, Odbor koncepce a rozvoje města při MÚ v Příbrami, CEGRA Praha, RIGIPS, VELUX, BRAMAC, SCHIEDEL, ORSIL, HELUZ, ISOVER, DEK stavebniny, CEMBRIT, KONDOR a další.