![]()

Jde o studijní směr, který vyplňuje mezeru mezi gymnázii a průmyslovými školami. Studium je čtyřleté, zakončené maturitní zkouškou na úrovni gymnázia. Hlavním záměrem je připravit žáky pro studium technického či ekonomického oboru na univerzitách jak v inženýrském, tak bakalářském studiu, případně pro studium na vyšší odborné škole. Výuka matematiky a fyziky je koncipována stejně jako na gymnáziu. Žáci dále dostávají široké základy z informační a komunikační technologie, ovšem bez úzké praktické specializace posledního ročníku průmyslovky. Ve třetím a čtvrtém ročníku může žák volit různou skladbu předmětů podle toho, na jakém univerzitním oboru chce pokračovat. Dle volby žáka se vyučují dva cizí jazyky. Kromě dalšího studia se absolventi mohou vzhledem ke svému zaměření dobře uplatnit i přímo v praxi.
| Název předmětu | Ročník | |||
| 1. | 2. | 3. | 4. | |
| Všeob. vzdělávací předměty: Český jazyk a literatura Cizí jazyk Dějepis Zeměpis Občanská nauka Ekonomika Matematika Fyzika Chemie Biologie Průmyslové výtvarnictví Technické kreslení Deskriptivní geometrie CAD systémy Informační a komun. technologie |
3 3 2 5/2 - - 5/2 2 2 2 - 3/2 - - 3/2 |
3 3/3 2 - 1 - 4 3 2 - 2/2 - 3 1 2/2 |
3 3/3 - - 1 2 3 3 3 - - - 2 2 2/2 |
3 3/3 - - 1 2 3 3 - - - - - 2 2/2 |
| Výběrové předměty: Technika administrativa Cizí jazyk II |
2/2 - |
2/2 2/2 |
- 2/2 |
- 2/2 |
| Volitelné předměty: VSE - Matematický seminář VSE - Fyzikální seminář EKO - Účetnictví EKO - Obchodní korespondence TEP - Technika počítačů TEP - Číslicová technika |
- - - - - - |
- - - - - - |
2 2 2 2 2 2 |
2 2 2 2 2 2 |
Od 3. ročníku si žáci
volí dvojici předmětů bloků všeobecný základ, ekonomika a výpočetní
technika. Ve třídě budou otevřeny
nejvýše dva bloky.
| Matematika -předmět je postaven na širším všeobecně vzdělávacím základu s prohloubenou výukou na úrovni gymnasia a má průpravnou funkci k technickým a přírodovědným disciplínám |
||
| Fyzika -předmět jež vybavuje žáky vybranými fyzikálními poznatky, které jim umožňují porozumět dějům reálného světa a orientovat se při současném rozvoji technologií ve velkém množství informací. |
||
| Chemie -předmět navazuje na výuku chemie na základní škole.Následují základy anorganické a organické chemie, chemie přírodních a makromolekulárních látek. |
||
| Průmyslové výtvarnictví -poskytuje základní vědomosti a dovednosti vycházející z užitkově funkčních, estetických a ergonomických požadavků na průmyslový výrobek.vychází. |
||
| Technické kreslení -je zaměřeno na grafickou komunikaci v technice. Vytváří dovednosti číst a kreslit technické výkresy. |
||
| Informační a komunikační technologie -v prvním a druhé ročníku získávají studenti komunikační dovednost s PC. Třetí a čtvrtý ročník je zaměřen na práci s aplikačními programy, zpracování dat, grafiku a základy programování.
|
||
| Blok všeobecný -je zaměřen na přípravu studia na VŠ, především v oblasti matematiky a fyziky. |
||
| Blok ekonomiky -přináší celkový přehled o principech ekonomie tržního hospodářství, základní informace pro podnikatelskou praxi a konkrétní souvislosti v oblasti účetnictví a obchodní korespondence. |
||
| Blok výpočetní techniky -studenti se seznámí s konstrukcí počítačů řady PC a základních |
||
|
Pozn.: V případě platnosti zákona o státní maturitní zkoušce, budou maturitní předměty upraveny ve smyslu tohoto zákona.